青春期孩子的教育方式
现在的教师也认为家长们的选择有时会受从众心理、攀比心理和自我心理安慰思想的影响，而忽略孩子的自身实际情况，有的孩子升入高中后没有良比较好的学习习惯和学习动力，只是为了应付家长，学了三年后没有太大收获，有的即便升入高中，心理也会产生一定的问题。
网上曾有过这样的报道，一个男孩在父母想方设法将他送入一所高中借读后，觉得始终无法跟上其他同学节奏，压力过大离家出走，比较终也是在一所职业院校学习一技之长，并找到自己为之努力的方向。
1、尊重理解，细心呵护
维护人的生命与精神的尊严是一切工作的出发点与落脚点。
康德的"人是目的"这一光辉论断应该张贴在每一位教师和家长的办公桌上，它时时提醒我们，绝不能漠视每一个人至高无上的价值与尊严，绝【技校中专】不能以伤害他人的身心健康为代价去推进工作，否则，再比较好的工作业绩也是可耻的。
人人都希望得到他人的尊重，更何况阅历尚浅的中小学生，他们心理相对脆弱，就更需要尊重、呵护。
因此，家长要把尊重孩子、理解孩子放在首要位置，说话小心翼翼，努力维护孩子的自尊。
2、正面激励，挖掘优点
美国心理学家詹姆斯曾深刻指出：“人性比较深层的需要就是渴望得到别人欣赏和赞美。”因此，人人都希望被赏识，没有人不喜欢听比较好话。
而中国人的传统观念往往担心优点说多了孩子会翘尾巴。殊不知你当众揭短，弄得孩子体无完肤，一点自信都没有，人家还怎么去克服缺点啊?
所以说：“优点不说不得了，优点多了缺点跑。”自信心是一个人的精神支柱，精神支柱垮了，人的发展进步无从谈起。
语言伤人比刀子还厉害，刀子只伤及肉身，语言则伤及心灵，肉体的伤口很快会愈合，而心灵的伤口却很难治愈。
多少亲子矛盾、师生冲突都是因无视孩子优点、过于关注其缺点引发的，由此造成了多少人间悲剧!人们还不警醒，更待何时啊!
所以，扬长远比补短重要。没有一无是处的孩子，只有自以为是的家长。没有十全十美的孩子，只有求全责备的家长。
3、含蓄提醒，委婉帮扶
孩子毕竟是孩子，需要师长引路，所以在充分肯定其优点的同时还要帮助其改正缺点。但须注意，委婉含蓄地提出一两点改进建议，一次不要提的过多。
很多家长数落起孩子来没完没了，孩子心理再强大，也难以承受如此暴【女子职业中专学校贴吧】风骤雨般的密集轰炸，到头来家长还责怪孩子逆反，真是岂有此理!
另外，用语亲切和缓，以商量的口吻说话，缺点尽可能私下说，含蓄说，缩小了说，场合能小则小，优点公开说，稍稍夸大了说。
一言以蔽之，孩子抗拒的不是我们的教育内容，而是我们的教育方式。教育有法，但无定法;以人为本，才是比较好法。
青春期孩子的教育关乎孩子的一生，除了运用正确的教育方式，良比较好的亲子沟通能帮助父母与子女之间建立一个牢固的纽带，那么如何与孩子进行良比较好的沟通呢，请持续关注本网站，学校会陆续给大家带来更多关于青春期孩子的教育方法。
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